Любое серьезное заболевание сильно меняет восприятие человеком самого себя, снижает самооценку, что заставляет его занять оборонительную позицию и использовать серию защитных механизмов для уменьшения тревоги из-за ощущения ухудшения жизни.
Процесс этот динамический и, как правило, представляет ряд последовательных стадий принятия заболевания.
Психотерапевтическая поддержка больных сахарным диабетом диабетом может проводиться в разных формах и видах:
в группеиндивидуальнона базе стационара или амбулаторно.
У каждого из этих вариантов есть свои плюсы и минусы.
Групповое обучение больных имеет ряд ощутимых преимуществ перед индивидуальным, хотя практика последнего достаточно широко распространена за рубежом (например, в Великобритании, где программ для группового обучения практически не существует).
Обучение и лечение в группе создает определенную атмосферу, помогающую больным воспринять болезнь в нужном свете, уменьшает чувство одиночества.
Больные имеют возможность обменяться опытом, получить поддержку не только обучающего, но и друг друга, наблюдать положительнуюдинамику в течении заболевания на примере других больных.
В группе усиливается эмоциональный компонент обучения, наряду с фактическим, что улучшает восприятие и повышает согласие больных с лечением. Обучающей команде легче оценивать эффективность своей работы именно в группе. Однако, групповое обучение не должно исключать индивидуальной работы с больными.
Особенно важно уделять время каждому больному со 2 типом сахарного диабета - не только из-за возрастных особенностей, но и всвязи с обязательным определениеминдивидуальных терапевтических целей.
Именно по этой причине группы обучения больных диабетом 2 типа не должны быть слишком большими. С нашей точки зрения, оптимальной является группа из 5-7 человек.
В процессе обучения, так же, как в целом в лечении больного с хроническим заболеванием, учитывается целый ряд психологических и социальных факторов, которые существенно влияют на результаты лечения и обучения.
Комментариев нет:
Отправить комментарий